tag:blogger.com,1999:blog-11712726050394959522024-02-19T00:35:24.341-04:00Usando Twitter en la Educaciónramir0ckhttp://www.blogger.com/profile/10674209111071139430noreply@blogger.comBlogger11125tag:blogger.com,1999:blog-1171272605039495952.post-41888475613381154542012-03-11T17:59:00.001-04:002012-03-11T17:59:30.436-04:00Twitter tiene 465 millones de cuentas #infografiaEnlace a imagen original:<br />
<a href="http://alfredovela.files.wordpress.com/2012/02/twitter2012.jpg">http://alfredovela.files.wordpress.com/2012/02/twitter2012.jpg</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://alfredovela.files.wordpress.com/2012/02/twitter2012.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://alfredovela.files.wordpress.com/2012/02/twitter2012.jpg" width="114" /></a></div>
<br />
<br />
Fuente: <br />
<a href="http://ticsyformacion.com/2012/02/23/twitter-tiene-465-millones-de-cuentas-infografia-infographic-socialmedia/">http://ticsyformacion.com/2012/02/23/twitter-tiene-465-millones-de-cuentas-infografia-infographic-socialmedia/</a>ramir0ckhttp://www.blogger.com/profile/10674209111071139430noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1171272605039495952.post-26624231082011597222012-01-21T11:31:00.002-04:002012-01-21T11:31:45.736-04:00Las 4 etapas para comprender Twitter #infografia #infographic #socialmedia<a href="http://alfredovela.files.wordpress.com/2012/01/4fasestwitter.jpg"><img alt="" class="aligncenter size-full wp-image-18709" height="1084" src="http://alfredovela.files.wordpress.com/2012/01/4fasestwitter.jpg" title="Las 4 etapas para comprender Twitter" width="600" /></a><br />
<br />
Fuente:<br />
<a href="http://infografiasencastellano.com/2012/01/13/las-4-etapas-para-comprender-twitter-infografia-infographic-socialmedia/">http://infografiasencastellano.com/2012/01/13/las-4-etapas-para-comprender-twitter-infografia-infographic-socialmedia/</a>ramir0ckhttp://www.blogger.com/profile/10674209111071139430noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1171272605039495952.post-15860150567315453442012-01-14T11:55:00.002-04:002012-01-14T11:56:42.297-04:00Educación y Redes Sociales, Los diez mejores usos de Twitter en la Educación / Chicos en la web: Educar en vez de Prohibir<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="10" style="width: 490px;"><tbody>
<tr><td align="justify" class="titulo_nota_central">EDUCACION Y REDES SOCIALES. LOS DIEZ MEJORES USOS DE <b>TWITTER </b>EN LA EDUCACION/CHICOS EN LA WEB: EDUCAR EN VEZ DE PROHIBIR</td>
</tr>
<tr>
<td align="justify" class="texto_gral">UN ESTUDIO
DEMOSTRO QUE ESTA RED SOCIAL PUEDE TENER UN USO PEDAGOGICO EXCEPCIONAL,
SIN EMBARGO MUCHOS PROFESORES AUN NO ENCUENTRAN SU UTILIDAD EDUCATIVA.
AQUI PRESENTAMOS ALGUNAS IDEAS INTERESANTES PARA REPLICAR.<br />
-------------------------------------------------<br />
ESPECIALISTAS DE DIVERSAS AREAS DEBATIERON SOBRE LA NECESIDAD DE QUE LOS
PADRES AYUDEN A SUS HIJOS A IDENTIFICAR LOS RIESGOS Y EVITARLOS.</td>
</tr>
<tr>
<td class="texto_gral">Twitter, el sitio web que
permite en 140 caracteres escribir lo que estas haciendo en cualquier
momento, se ha posicionado como una de las redes sociales mas
importantes tras Facebook o Myspace y ya se empieza a utilizar con fines
academicos con muy buenos resultados, asi lo determino un estudio
realizado en la Universidad de Leicester en Inglaterra. <br />
<br />
La investigacion demostro que Twitter puede actuar como una excepcional
herramienta de comunicacion en el mundo academico, pues ayuda a
desarrollar el apoyo mutuo entre los estudiantes, aumentando su uso
justo antes de las pruebas o durante la revision de los examenes.<br />
<br />
El estudio determino ademas que el servicio de microblogging sirve como
una sofisticada herramienta de analisis y recopilacion de datos en linea
y que ayuda a evaluar y registrar las experiencias de los estudiantes.<br />
<br />
SU USO EN LA EDUCACION<br />
<br />
Aunque muchos docentes aun no encuentran la utilidad educativa de
Twitter; Steve Wheeler, profesor de la Facultad de Educacion en la
Universidad de Plymouth, Inglaterra, ya ha usado el servicio con sus
estudiantes y tras haber probado varias ideas, selecciono sus 10 mejores
usos en la educacion:<br />
<br />
<b>1. Tablon de anuncios:</b> Para comunicar a los estudiantes cambios en el
contenido de los cursos, horarios, lugares u otra informacion
importante.<br />
<br />
<b>2. Resumiendo:</b> Pedir a los alumnos que lean un articulo o capitulo y, a
continuacion, hacer un resumen o sintesis de los principales puntos. Un
limite de 140 caracteres exige mucha disciplina academica.<br />
<br />
<b>3. Compartir enlaces: </b>Periodicamente cada estudiante tiene la obligacion
de compartir con sus companeros enlaces interesantes que haya
descubierto.<br />
<br />
<b>4. Twitter al acecho:</b> Seguir a un personaje famoso y documentar su
progreso. Mejor aun si esta accion se puede vincular a un evento. Por
ejemplo, durante la eleccion presidencial de los EE.UU., muchas personas
siguieron @ BarackObama y se mantuvieron al dia de sus discursos, etc.)<br />
<br />
<b>5. El Tweet del tiempo:</b> Elegir una persona famosa del pasado y crear una
cuenta de Twitter para ella – elegir una imagen que represente su
figura historica- y en un plazo de tiempo estipulado escribir tweets
asumiendo el rol de ese personaje, con un estilo y utilizando el
vocabulario que pensemos que el utilizaria (por ejemplo, Cervantes,
William Shakespeare, Julio Cesar).<br />
<br />
<b>6. Micro-encuentros: </b>Mantener conversaciones en las que participen todos
los estudiantes suscritos a la cuenta de Twitter. Generar debates o
reflexionar sobre la clase diaria.<br />
<b><br />
7. Microcuentos colaborativos:</b> Escritura progresiva y colaborativa para
crear microrrelatos en 140 caracteres. De acuerdo con los estudiantes se
turnan para contribuir a un cuento o "historia" en un periodo de
tiempo.<br />
<br />
<b>8. Traducir frases: </b>Enviar tweets en lenguas extranjeras y pedir a los
estudiantes que respondan en la misma lengua o que traduzcan el Tweet a
su idioma nativo.<br />
<br />
<b>9. Tweming: </b>Comenzar un tema (de acuerdo a una etiqueta unica precedida
por #) para que todo el contenido creado sea capturado automaticamente
por Twemes u otro agregador.<br />
<br />
<b>10. Twitter amigo:</b> Animar a los alumnos a encontrar un amigo de otro
pais y conversar regularmente con el durante un periodo de tiempo para
conocer su cultura.<br />
<br />
<u><b>EL ESTUDIO</b></u><br />
Los alumnos que participaron en la investigacion realizada por la
Universidad de Leicester, desarrollaron redes para el aprendizaje
personal cuando estaban preparando trabajos alejados de sus companeros y
usaron el servicio de microblogs para organizar reuniones sociales. <br />
<br />
La investigacion determino ademas que Twitter sirve como una sofisticada
herramienta de analisis y recopilacion de datos en linea y que ayuda
evaluar y registrar las experiencias de los estudiantes. <br />
<br />
El Dr. Alan Cann del Departamento de Biologia de la universidad y quien
dirigio la investigacion, senalo que "los departamentos academicos
involucrados en el estudio quedaron tan impresionados con la captacion
intuitiva de Twitter que lo han seguido utilizando en sus practicas
pedagogicas y como canal de comunicacion con otros organismos de la
Universidad".<br />
<br />
En la investigacion participaron estudiantes de primer ano de la
universidad, y antes de este ejercicio solo uno no habia utilizado
Twitter. Finalmente se demostro que "aproximadamente la mitad de los
estudiantes involucrados en el proyecto continuaron utilizandolo". <br />
<br />
El Dr. Cann senala que el uso de esta red social ha ido creciendo
enormemente "Hace un ano, la busqueda de menciones de nuestra propia
universidad en Twitter revelo pocos detalles de interes. Actualmente,
busquedas similares muestran un volumen creciente de conversaciones
entre los estudiantes que a menudo sobrepasan las fronteras
institucionales. <br />
<br />
Los futuros alumnos, por ejemplo, comentan sobre las percepciones de nuestra universidad y educacion superior en general". <br />
El estudio demostro que los estudiantes estaban dispuestos a actualizar
regularmente su estado, informando a otros acerca de sus actividades.
Algunos decian "Estoy en la biblioteca escribiendo un ensayo", "Estoy
preocupado por la evaluacion de manana y me estoy preparando para el
fracaso", "Ya entiendo la formula del ejercicio cinco". Estos estados
implican un sentido de comunidad entre los estudiantes.<br />
<br />
El Dr. Cann reconocio que la percepcion general de Twitter es que es
"usado solo para conversar entre celebridades". Sin embargo, se dio
cuenta de que Twitter es una "potente herramienta de investigacion
personal".<br />
<br />
<b>
UNA EXPERIENCIA REAL</b><br />
Mon¬ica Rankin, una profesora de historia de la Universidad de Texas,
Estados Unidos, encontro una interesante manera de hacer uso de Twit¬ter
en el aula. Ella lo utiliza sem¬anal¬mente para orga¬ni¬zar los
comen¬tar¬ios, pre¬gun¬tas y opin¬iones envi¬ados -por sus alumnos
durante la clase; algunos lo hacen desde sus computadores, otros
uti¬lizan los SMS o aque¬l¬los que no cuen¬tan con un dis¬pos¬i¬tivo lo
hacen por escrito en una hoja de papel. Luego la profesora usa el
proyector para mostrar la ima¬gen de las opiniones envi¬a¬das a Twitter
para ini¬ciar el debate y sug¬iere que los estu¬di¬antes se refieran a
ellas. Esta experiencia en un claro ejemplo del uso que se le puede dar a
Twitter en el aula.<br />
<br />
VIDEO DEL EXPERIMENTO: <br />
http://www.youtube.com/watch?v=6WPVWDkF7U8<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/6WPVWDkF7U8?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<br />
Por Monica Ventura Alcaino<br />
Fuente: Diario La Tercera (Chile)<br />
Mas informacion: www.latercera.com<br />
------------------------------------------------<br />
<br />
<br />
Compartir, educar y proteger. Esas tres acciones fueron las mas
destacadas durante un debate sobre seguridad de los ninos y adolescentes
en Internet, organizado por La Nacion y Microsoft.<br />
<br />
En una epoca en la que cerca del 65 por ciento de los adolescentes
argentinos navega por Internet sin la presencia o supervision de un
adulto; en la que el 50 por ciento de los chicos asegura que se contacto
con personas desconocidas por la Red y que, de ese total, el 60 por
ciento conocio personalmente a sus nuevas "amistades", el debate no
puede estar ausente ni ser tomado en forma aislada por ningun estamento
de la sociedad.<br />
<br />
De la mesa redonda, que coordino La Nacion, participaron Unicef
Argentina, Missing Children, Microsoft, Save the Children, el Inadi y la
Sociedad Argentina de Pediatria (SAP). Referentes y especialistas de
cada una de esas entidades aportaron su vision sobre el papel que deben
cumplir los padres o los adultos desde el momento en que los chicos y
los adolescentes empiezan a interactuar en el mundo de Internet y de las
redes sociales.<br />
<br />
"El 90 por ciento de los padres considera que Internet no es riesgosa, y
eso me preocupa", dijo Lidia Grichener, presidenta de Missing Children
Argentina. Y agrego: "Hay algo muy significativo: cuando un chico se
pierde, en la primera conversacion que tenes con los padres, te dicen:
«Mi hijo no sale; mi hijo no va a bailar; no sabe usar Internet; no
chatea; no tiene amigos ciberneticos». Es un clasico. Sin embargo, al
investigar, se descubre, por ejemplo, que una chica de 16 anos conocio a
un muchacho por Internet, se fue de Buenos Aires a Misiones para verlo y
la madre del chico con el que ella se habia estado comunicando
regenteaba un prostibulo y esta presa."<br />
<br />
Maria Jose Ravalli, especialista en comunicacion de Unicef, explico: "El
tema no es prohibir, sino educar. Nosotros hicimos una encuesta que
presentaremos en septiembre proximo y los resultados preliminares
arrojan que casi seis de cada 10 chicos conocio en persona a un amigo
virtual. Ahi tenes la dimension del riesgo al que se exponen".<br />
<br />
El coordinador en la Argentina de Save the Children, Henry Chiroque
Solano, dijo: "Los adolescentes y los ninos hacen cosas en Internet que
en la vida real no harian: vuelcan informacion, «tiran» todos sus datos,
su carga emocional, social y familiar [en la Red]".<br />
<br />
"Hay tips que los pediatras hemos incorporado en la consulta medica,
segun la edad del paciente. A partir de los 5 o 6 anos, yo ya pregunto
donde esta la computadora en el hogar, si esta en el cuarto, como es, si
tiene la proteccion adecuada. La educacion de los padres es fundamental
y los pediatras, como parte de la vida de los chicos, tienen que estar
involucrados en esa tematica", dijo la presidenta de la SAP, Margarita
Ramonet.<br />
<br />
Todos los que participaron de la mesa coincidieron en que es fundamental
el proceso de educacion del adulto, que debe aprender a no disociar el
mundo real del mundo virtual.<br />
<br />
"Los chicos absorben la tecnologia de una manera impresionante, pero un
chico de 10 anos sigue siendo un chico de 10 anos. No tiene un mayor
nivel de madurez por saber como manejar una computadora", opino Jorge
Cella, director de las iniciativas de seguridad y privacidad de
Microsoft. "Hay que romper ese bloqueo que tienen los padres con
Internet", agrego.<br />
<br />
Dijo el web master del portal de la SAP, el pediatra Ariel Melamud:
"Todos tenemos en claro que hay que cuidar a los chicos en la vida
virtual como en la vida real, y que hay que explicarles las cosas antes
de que lleguen a la adolescencia. Si la organizacion se da a traves de
una red social o de un mensaje de texto, como esta comprobado en varios
estudios, pretender que el chico no este en la red social es una
irrealidad. Lo que hay que hacer es explicarles como se usa para que
funcione bien".<br />
Por su parte, la coordinadora de la Plataforma por una Internet Libre de
Discriminacion del Inadi, Paula Carri, expreso: "Hay un lugar de los
padres que no debe dejarse vacante en Internet. Son las autoridades para
los chicos y les deben explicar, por ejemplo, que en la Red hay
inseguridad como en todos lados y que, si vos decis: «Estoy en tal
boliche a las 3 y media de la manana», hay gente que esta buscando
chicos y que los espera en la esquina de los boliches. Los chicos tienen
que conocer ese riesgo para saber como subir una foto sin
geolocalizacion o sin mostrar el cartel del boliche".<br />
<br />
Cella sumo otro ejemplo: "Nos contaron los propios chicos que pusieron
en Facebook que iban al cumpleanos de alguien y que, a partir de eso, se
genero una llamada extorsiva a la casa para tratar de sacarle dinero".<br />
<br />
Los especialistas resumieron en tres conceptos los pasos por seguir.
Acompanar a los chicos en la Red; compartir ese nuevo espacio donde
pasan varias horas al dia; educar a los adultos en el uso de Internet y
de las redes sociales, y proteger: una accion que incluye a los padres,
los docentes, los pediatras y el Estado.<br />
<br />
65%<br />
<b>Sin adultos</b><br />
Es el porcentaje de adolescentes argentinos que navega sin control de otra persona<br />
<br />
90%<br />
<b>Padres</b><br />
Casi todos los consultados por Missing Children creen que Internet no es riesgosa.<br />
<br />
56,2%<br />
<b>Encuentro personal</b><br />
Es el porcentaje que conocio personalmente a los nuevos amigos que hizo por Internet y mediante las redes sociales.<br />
<br />
<br />
<b>ESTUDIO DE UNICEF QUE SE LANZARA EN SEPTIEMBRE</b><br />
<br />
<b>CAMBIOS EVOLUTIVOS</b><br />
Tecnologia: "La tecnologia implica una evolucion en las personas y
nosotros estamos en el medio. Un ejemplo de los cambios evolutivos se da
con el uso del mouse", explico el medico pediatra Ariel Melamud.<br />
<br />
Abstraccion: "Un chico recien a los 6 anos, aproximadamente, puede hacer
una abstraccion. Hasta esa edad, su mente solo asimila acciones
concretas. Algo esta en un lugar si lo ve, no puede pensar en que esta
aca, si no es tangible", prosigue el doctor.<br />
<br />
Sin mirar: "Hoy, cuando un chico de 3 o 4 anos agarra un mouse, jamas
mira el mouse. Directamente, mira la pantalla y sabe perfectamente que
el gira la mano de una manera y que eso aparece en la pantalla. La
cuestion evolutiva haria que el chico mirase el mouse y no la pantalla.
Sin embargo, ya utilizan en ese contexto el pensamiento abstracto. Es un
claro ejemplo de algo evolutivo y no cultural. Biologicamente, el chico
no esta preparado para mover el mouse y mirar la pantalla, pero, sin
embargo, la evolucion ya lo ha llevado a eso", destaco Melamud.<br />
<br />
Cambio de paradigma: "Hay un paradigma diferente de lo que es la
intimidad para el mundo adulto y para el mundo de los chicos, y lo que
tenemos que generar son puentes de que es lo que pasa en cada uno de
esos mundos. Tal vez para un chico, el tipo de fotos que expone en sus
redes no es ventilar su intimidad, pero para un adulto si lo seria. Tal
vez, el adolescente no tienen plena conciencia de lo que puede implicar
esa foto en el futuro y esta pensando en el aqui y el ahora. Entonces,
hay que trabajar con los padres y fuertemente con los docentes que
tambien aparecen como un referente con el cual los chicos pueden hablar y
que no es la misma relacion que tiene con los padres", explico Maria
Jose Ravelli, especialista en Comunicacion de Unicef.<br />
<br />
Reglas que no se cumplen: a pesar de que Facebook estipula que para
tener una cuenta en la red social mas grande del mundo, se debe ser
mayor de 13 anos, cada vez son mas los chicos menores de esa edad que
cuentan con su propio perfil en el sitio.<br />
<br />
Padres/amigos en Facebook: una discusion de todos los dias es si los
padres tienen que ser amigos de sus hijos en Facebook. Los chicos no
quieren que sus padres esten dentro de sus redes sociales y solo los
admiten cuando los padres los extorsionan con que no los van a dejar
entrar a esa red social si no los aceptan como amigos.<br />
<br />
<b>DIXIT</b><br />
"El tema no es prohibir, sino educar. Hicimos una encuesta que
presentaremos en septiembre y los resultados preliminares dicen que casi
seis de cada diez chicos conocio en persona a un amigo virtual"<br />
Maria Jose Ravalli, especialista en comunicacion de Unicef<br />
<br />
"Pretender que el chico no este en la red social es una irrealidad. Lo
que hay que hacer es explicarles como se usa para que eso funcione bien.
Hay que cuidarlos en la vida virtual y en la real"<br />
Ariel Melamud, pediatra, web master del portal de la Sociedad Argentina de Pediatria<br />
<br />
"El 90 por ciento de los padres considera que Internet no es riesgosa y
eso me preocupa. Cuando un chico se pierde, lo primero que te dicen los
padres es: «Mi hijo no sale, no va bailar, no sabe usar Internet"<br />
Lidia Grichener, Presidente de Missing Children Argentina<br />
<br />
"Es fundamental el proceso de educacion del adulto que debe aprender a
no disociar el mundo real del mundo virtual. Hay que romper ese bloqueo
que tienen los padres con Internet"<br />
Jorge Cella, director de las Iniciativas de Seguridad y Privacidad de Microsoft<br />
<br />
"Hay un lugar de los padres que no debe dejarse vacante. Deben explicar a
los chicos, por ejemplo, que si vos decis: «Estoy en tal boliche a las 3
y media», hay gente que esta buscando chicos y los espera."<br />
Paula Carri, coord. de Plataforma por una Internet Libre de Discriminacion del Inadi<br />
<br />
"Los adolescentes, en general, hacen cosas en Internet que en la vida
real no harian: vuelcan todas las emociones, la informacion; tiran sus
datos, elementos y carga social y familiar"<br />
Henry Chiroque Solano, Coordinador en la Argentina de Save the Children<br />
<br />
Por Jose Maria Costa<br />
Fuente: La Nacion<br />
Mas informacion: www.lanacion.com.ar<br />
<br />
fuente: http://www.gacemail.com.ar/index.php?idnota=18588</td></tr>
</tbody></table>ramir0ckhttp://www.blogger.com/profile/10674209111071139430noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1171272605039495952.post-53167703619607643562011-12-21T19:02:00.000-04:002011-12-21T21:22:27.181-04:00Origen de TwitterTodos usamos hoy en dia esta gran Red Social, que ha sido considerada como la Red Social que ha tenido el mayor crecimiento este 2011, pero no todos sabemos como se origino, por ello veremos algunas caracteristicas de sus inicios y del impacto social que marca dia a dia. <br />
<br />
<em><strong>Historia</strong></em><br />
<em><strong>Myspace </strong>fué lanzado en agosto del 2003 y su base se encuentra en Beverly Hills, California. En agosto de 2011, Myspace contaba con 33.1 millones de visitantes en EU.<br />En julio del 2005, News Corporation adquirió Myspace e Intermix media por $580 millones. De 2005 a 2008, Myspace fué la red social más visitada en el mundo, y en junio del 2006 sobrepasó a Google como el sitio más visitado en la red en los EU. En abril del 2008, Myspace fué sobrepasado por Facebook.(<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Myspace" target="_blank">wikipedia</a>)</em><br />
<br />
<em><strong>Facebook</strong> Desde septiembre de 2006, Facebook se abre a todos los usuarios del Internet, a pesar de protestas de gran parte de sus usuarios, ya que perdería la base estudiantil sobre la cual se había mantenido.</em> (<a href="http://vcgsat.bligoo.com/content/view/278222/Historia-de-Facebook.html" target="_blank">Bligoo</a>)<br />
<em>En julio de 2009, Mark Zuckerberg, fundador de la empresa hizo público que Facebook había alcanzado los 250 millones de usuarios.El 15 de septiembre del mismo año anunció que superaba los 300 millones,y el 2 de diciembre que ya contaba con más de 350 millonesActualmente, cuenta con 500 millones de usuarios. (<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Facebook" target="_blank">wikipedia</a>)</em><br />
<em><strong>Twitter</strong> comenzó como un proyecto de investigación y desarrollo dentro de Obvious, LLC, un pequeño start-up de San Francisco durante marzo de 2006. El nombre original del producto era twttr, inspirado por Flickr. Al principio fue usado internamente por la compañía desarrolladora hasta que lo lanzó oficialmente al público en octubre del mismo año. El servicio rápidamente ganó adeptos, y en marzo de 2007 ganó el premio South by Southwest Web Award en la categoría de blog.</em> (<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Twitter">Wikipedia</a>) <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRhIvwdy1zOmA0kIayVJx7aDbcUm-ZlqFOuUT_5JRXGhFjjGsq-rdcZvfWgAhxP9MjF0LnE0trA7kVR0hawSSWW_99jiBoaaMnttqX6g2gXYv20aWsCj-7Z5Kpq3LQadeiaYkHhK5poQ_c/s1600/twitter.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="246" oda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRhIvwdy1zOmA0kIayVJx7aDbcUm-ZlqFOuUT_5JRXGhFjjGsq-rdcZvfWgAhxP9MjF0LnE0trA7kVR0hawSSWW_99jiBoaaMnttqX6g2gXYv20aWsCj-7Z5Kpq3LQadeiaYkHhK5poQ_c/s320/twitter.jpg" width="320" /></a></div>
<em>El nombre final fue Twitter porque “twitt” en inglés significa “pio de un pájaro” o “gorjeo”. Según sus fundadores este nombre expresaba exactamente la filosofía del servicio “una corta ráfaga de información intrascendente”.</em> (<a href="http://www.t2o.es/blog/social-media/origen-de-twitter/" target="_blank">Domisfera</a>)<br />
<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<em>El 4 de noviembre de 2009 apareció la versión de Twitter en español. El 8 de octubre de 2009 el microblogging publicó una aplicación para que los usuarios de forma no lucrativa lo tradujeran en español, francés, italiano y alemán. La traducción al español fue la primera en culminarse y en estar disponible en la fecha indicada.(</em><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Twitter">Wikipedia</a>) </div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.queestwitter.com/galeria/twitter/twitter_en_cifras_2011.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" rea="true" src="http://www.queestwitter.com/galeria/twitter/twitter_en_cifras_2011.jpg" width="61" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://pushairspace.files.wordpress.com/2011/07/infografia_twitter.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">Ver Tamaño Completo </a></div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/I-U3jgY6vds?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<em>Hoy las cifras de Twitter son impresionantes: de abril de 2010 a septiembre de 2011, pasó de 105 a 200 millones de usuarios; cada cinco días se producen mil millones de tweets; y 14.4 millones de personas -y contando- están interesadas en lo que tiene que decir un niño de 17 años (Justin Bieber, el segundo usuario más seguido después de Lady Gaga).</em> (<a href="http://www.vanguardia.com.mx/twitterdesdeelorigen-1155577.html" target="_blank">Vanguardia</a>)</div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<strong>Impacto Social</strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
Twitter ha sido usada para una variedad de propósitos en diferentes industrias y situaciones. Por ejemplo, fue usada para organizar protestas, a veces referidas como «Twitter Revolutions» y de las cuales incluye la <strong>revolución egipcia de 2011</strong></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://mexico.cnn.com/media/2011/02/11/egipto-festeja-la-caida-de-mubarak.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="194" oda="true" src="http://mexico.cnn.com/media/2011/02/11/egipto-festeja-la-caida-de-mubarak.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://eleconomista.com.mx/files/imagecache/nota_completa/PROTESTAS%20EGIPTO%20AP.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" oda="true" src="http://eleconomista.com.mx/files/imagecache/nota_completa/PROTESTAS%20EGIPTO%20AP.jpg" width="320" /></a></div>
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<strong>Censura de Wikileaks en Twitter</strong><br />
La ausencia de los Trends Topics de Wikileaks fue considerada como censura por parte de Twitter<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://assets.nydailynews.com/polopoly_fs/1.456328!/img/httpImage/image.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="214" oda="true" src="http://assets.nydailynews.com/polopoly_fs/1.456328!/img/httpImage/image.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>ramir0ckhttp://www.blogger.com/profile/10674209111071139430noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1171272605039495952.post-17024731804753581362011-11-28T20:03:00.001-04:002011-11-28T20:05:01.123-04:00Video: Conociendo a Twitter<br />
<div style="text-align: center;">
Un pequeño video que contiene conceptos basicos sobre Twitter.<br /><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/5uv4nW9rsoM?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
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Creado a partir de una presentacion en PowerPoint usando el programa Camtasia Studioramir0ckhttp://www.blogger.com/profile/10674209111071139430noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1171272605039495952.post-31815769764164810882011-11-18T21:43:00.001-04:002011-11-18T21:48:55.001-04:00Mapa Conceptual de TwitterEl Siguiente Mapa Conceptual fue elaborado usando el programa <a href="http://cmap.ihmc.us/download/" target="_blank">CMAP</a><br />
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<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="400" src="http://www.box.com/embed/77cm9tukkpqtkjx.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="466" wmode="opaque"><br />
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Descargar CMAP <br />
<a href="http://cmap.ihmc.us/download/">http://cmap.ihmc.us/download/</a>ramir0ckhttp://www.blogger.com/profile/10674209111071139430noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1171272605039495952.post-15826106602116923562011-11-18T11:00:00.001-04:002011-11-18T20:35:30.691-04:0010 formas simples de usar Twitter en el aula<em>Para muchos, </em><a href="http://www.twitter.com/"><em>Twitter </em></a><em>ocupa ya un espacio fundamental dentro de la rutina diaria. Y a la hora de pensar en educación, también se puede convertir en una interesante herramienta para generar una interacción mucho más rica entre alumnos y docentes. A continuación algunos ejemplos muy sencillos de cómo usar twitter en el aula, independientemente de la materia de estudio:</em><br />
<div style="text-align: center;">
<strong><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2010/01/IMG_03801.jpg"><img alt="" class="aligncenter size-large wp-image-1704" height="327" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2010/01/IMG_03801-1024x682.jpg" title="IMG_0380" width="491" /></a></strong></div>
<strong></strong><br />
<ol>
<li><strong>Acceder y compartir información actual: </strong>Twitter permite acceder y compartir, de manera rápida y muy sencilla, enlaces a contenido de interés como artículos, entrevistas, informes, encuestas y otros materiales de reciente producción. Para obtener mejores resultados, se debería recomendar a los estudiantes que recién tienen contacto con la herramienta, que “sigan” a determinados usuarios que son referentes en el tema de estudio. Por ejemplo, si es una clase de periodismo digital, sería importante seguir a <a href="http://twitter.com/jlori" target="_blank"><strong>José Luis Orihuela</strong></a></li>
<li><strong>Realizar seguimiento a un tema en específico: </strong>La opción de búsqueda de Twitter brinda la posibilidad de hacer seguimiento a un sinfín de temas que pueden ir desde una <a href="http://search.twitter.com/search?q=%23iphone" target="_blank">marca comercial</a>, hasta un <a href="http://search.twitter.com/search?q=%23fujimori" target="_blank">político </a>o una <a href="http://search.twitter.com/search?q=%23indultotrafa" target="_blank">situación específica</a>. Con el uso del hashtag (#) es muy fácil monitorear determinados temas aplicables en realidad a cualquier materia. Además, el monitoreo de información otorgará resultados siempre en tiempo real.</li>
<li><strong>Servir de canal de comunicación: </strong>Si las redes sociales superaron en uso al correo electrónico, ¿por qué no hacerlo en clases? A través de Twitter se puede generar un canal de comunicación directo y rápido entre profesor y estudiantes. Además, al ser público, todos los alumnos pueden beneficiarse de las preguntas y respuestas realizadas. También permite entablar, si es necesario, un canal de comunicación privado con el estudiante.</li>
<li><strong>Evitar virus: </strong>Sí, Twitter permite evitar infectar con virus las PC’s, Lapotps, Netbooks y otros dispositivos de almacenamiento. Gracias a aplicaciones como <a href="http://www.scribd.com/" target="_blank">Scribd,</a> <a href="http://twitdoc.com/" target="_blank">Twitdoc</a>, o <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">Slideshare</a>, entre otros, los estudiantes pueden “subir” sus archivos y compartirlos de manera online a través de Twitter. También se pueden usar estos servicios como archivos digitales virtuales para almacenar presentaciones, ensayos, monografías, etc. </li>
<li><strong>Fomentar la capacidad de síntesis: </strong>Si algo puede ser difícil para un estudiante, es expresar una idea o resumen en tan solo 140 caracteres. Y con Twitter es la única manera de hacerlo. Es más, si quieren ser “retuiteados” deberán procurar expresar sus ideas en menos de 140 caracteres, para que otros usuarios puedan hacerle RT’s o complementar sus tweets. Definitivamente es un ejercicio mental. </li>
<li><strong>Interactuar con alumnos de otras instituciones: </strong>La educación tiende a salir extramuros para compartir información, aplicaciones y mejorar el aprendizaje. Mediante Twitter, los estudiantes pueden generar una conversación inmediata, pública y susceptible de ser monitoreada para enriquecer su proceso educativo. </li>
<li><strong>Promover el debate público: </strong>Basta crear un hashtag interesante, polémico o cautivador para crear un debate constructivo entre alumnos y otros seguidores para luego realizar un análisis y entender cómo se genera la interacción sobre esta plataforma. Además, esto ayuda a construir un sentido de tolerancia y respeto entre usuarios, generando el concepto de comunidad entre los usuarios. </li>
<li><strong>Desarrollar actitudes positivas: </strong>Lograr un número de seguidores de calidad -no spammers- toma tiempo y dedicación. El estudiante deberá ser paciente, constante y consistente en el uso de Twitter. De la calidad de sus tweets y comentarios, dependerá en gran medida la importancia de los seguidores que tenga y la interacción que desarrolle posteriormente con ellos. </li>
<li><strong>Construir una red de contactos: </strong>Twitter sirve también para interactuar con profesionales del medio y líderes de opinión. En ese sentido, los alumnos pueden entablar importantes conexiones que les servirán a corto o mediano plazo y que podrán servirles como fuente de información, consejeros, o incluso como fuente de trabajo o prácticas profesionales. </li>
<li><strong>Divertirse: </strong>Sí, usar Twitter es divertido y útil, y puede revestir de dinamismo y jovialidad al plan de estudios más aburrido. Lo único que hay que tener en cuenta es la decisión para implementarlo en clase y la dedicación para mantenerlo activo y fomentar la participación de los estudiantes. Una vez que le pesquen el gusto no lo dejarán. </li>
</ol>
Fuente:<br />
<a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/01/06/10-formas-simples-de-usar-twitter-en-el-aula/">http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/01/06/10-formas-simples-de-usar-twitter-en-el-aula/</a>ramir0ckhttp://www.blogger.com/profile/10674209111071139430noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1171272605039495952.post-57061585325889625322011-11-16T21:25:00.001-04:002011-11-16T21:55:20.481-04:00Perfiles de Usuario de Twitter<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="400" src="http://www.box.net/embed/ur9jsnngho6talg.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="466" wmode="opaque"></embed>ramir0ckhttp://www.blogger.com/profile/10674209111071139430noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1171272605039495952.post-15691971503815976992011-11-16T20:30:00.001-04:002011-11-16T21:55:30.107-04:0011.11.11 en Twitter<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/Xv1GMoNOoys?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />ramir0ckhttp://www.blogger.com/profile/10674209111071139430noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1171272605039495952.post-61423280856019272702011-11-16T20:08:00.001-04:002011-11-16T21:55:42.977-04:00Ornitologia TwitteraMe parecio muy interesante el poder identificarnos con algun tipo de ave según nuestro comportamiento en Twitter, creo que todos vamos mutando en función a como vamos aprendiendo a usar esta gran herramienta.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpr-Scs8RK2cNEV7vfRn8t45mSQeTB0MMU1m7NjwC96G6N1TXE0NwkB2yBwRESnVlmkjeiENhlZj-1zftl9MMEEkYSChNFkZXXY6VhVfngwabhEBi6LhCp_Eti_fFq6TU32itGtCw4k7hI/s1600/tumblr_l70mcmMdBb1qbuvej.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpr-Scs8RK2cNEV7vfRn8t45mSQeTB0MMU1m7NjwC96G6N1TXE0NwkB2yBwRESnVlmkjeiENhlZj-1zftl9MMEEkYSChNFkZXXY6VhVfngwabhEBi6LhCp_Eti_fFq6TU32itGtCw4k7hI/s320/tumblr_l70mcmMdBb1qbuvej.jpg" width="160" /></a></div>ramir0ckhttp://www.blogger.com/profile/10674209111071139430noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1171272605039495952.post-35826657216559405262011-11-16T19:52:00.001-04:002011-11-16T21:55:52.729-04:00Primeros pasos en TwitterPara poder comenzar a usar Twitter<br />
debemos familiarizarnos con unos terminos de Twitter<br />
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veamos la siguiente presentación sobre conceptos de Twitter<br />
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<div id="__ss_10161544" style="width: 425px;">
<b style="display: block; margin: 12px 0px 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/ramir0ck/twitter-basico" target="_blank" title="Twitter basico">Twitter basico</a></b> <iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/10161544" width="425"></iframe><br />
<div style="padding-bottom: 12px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px;">
View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/ramir0ck" target="_blank">Ramiro Chuquimia Ticona</a> </div>
</div>ramir0ckhttp://www.blogger.com/profile/10674209111071139430noreply@blogger.com0